Interaktives Lernen durch moderne Schularchitektur – 15 Beispiele

Der Begriff „Interaktives Lernen“ bezieht sich auf den Erwerb von sozialen, körperlichen und geistigen Kenntnissen und Fähigkeiten durch den Austausch von Informationen wie die gegenseitige Wahrnehmung und das Verhalten zuaneinander. Die Interaktivität geht von Personen aus und wird durch unterschiedliche Methoden gefördert, zum Beispiel: Diskussionen, Partner- und Gruppenarbeiten, digitale Technik (das sogenannte E-Learning), Lernumgebung und andere. Die interaktive Lernlandschaft übt einen unmittelbaren Einfluss auf den Lernprozess aus, motiviert die Kinder zum Lernen und bietet die Voraussetzungen, damit sie sich die nötigen Kenntnisse aneignen. Um den Unterricht wirkungsvoller zu gestalten und somit die Lernbereitschaft der Kinder zu steigern, haben sich Architekten weltweit mit moderner Schularchitektur auseinandergesetzt. Wir stellen 15 ausgezeichnete Architekturprojekte vor.

Interaktives Lernen im Ørestad Gymnasium, Kopenhagen, Dänemark

3XN gestalteten das Gebäude von Ørestad Gymnasium in Kopenhagen mit der Absicht, eine freundliche Atmosphäre zu schaffen, in der die Schüler das Schulmaterial in Gruppen zusammen erlernen können. Die moderne Schularchitektur ist offen und sehr verspielt konzipiert. Zur Verfügung stehen mehrere Bereiche, wo die Schüler sich treffen und diskutieren können.

Moderne Schularchitektur: Ecopolis Plaza in Madrid, Spanien

2010 entwarfen Ecosistema Urbano ein energieeffizientes Schulgebäude im Industriegebiet von Madrid, Spanien. Es funktioniert als ein ganzes Ökosystem und gewinnt ein großes Teil der Elektrizität und Wasser, die täglich gebraucht werden. Das Ziel des Projektes ist, die Kinder umweltbewusst und mit Fürsorge für die Natur zu erziehen. So werden sie nach Jahren verantwortungsvolle Erwachsene, die die Natur schützen und sich um sie kümmern.

Hakusui Kindergarten, Chiba, Japan

Bei der Gestaltung von diesem Kindergarten haben die Architekten von Yamazaki Kentaro Design Workshop die aller wichtigsten Aufgaben der kleinen Kinder berücksichtigt: zu spielen, zu toben und vor allem Spaß zu haben. So entstand ein weitläufiger Spielplatz mit unterschiedlichen Bereichen, wo die Kinder zusammen und im Spiel die Welt erkundigen können.

Vittra Telefonplan Schule in Stockholm, Schweden

Die neue Vittra Schule in Stockholm ist wie keine andere. Da gibt es keine festen Wänden, sondern nur Raumteiler, die die weitläufigen Räume in Bereiche unterteilen, wo die Unterrichte in einer verspielten Lernlandschaft stattfinden. Das fördert den Lernprozess und schafft eine neue Lernkultur. Statt die herkömmlichen Schulmöbel wie Schreibtische, Stühle und Schulbänke entwarf Rosan Bosch Ltd. Design Studio für jeden Bereich eine individuelle Ausstattung, die interaktives Lernen fördert.

Umweltfreundlich und mit Liebe zur Natur: Farming Kindergarten in Dong Nai, Vietnam

Dieses verspielte Gebäude mit begrüntem Dach ist eigentlich ein Kindergarten, der 2016 für die Kinder von den Angestellten einer Schuhfabrik in Vietnam gebaut wurde. Vo Trong Nghia Architects konzipierten die grüne Fläche als Spielplatz und Gemüsegarten zugleich. Obwohl die 18 Kinderzimmer teilweise unter dem Erdboden liegen, sind die so ausgerichtet, dass möglichst viel Licht hereinfällt.

Pies Descalzos Schule, Cartagena, Kolumbien 

Das Büro des kolumbischen Architekten Giancarlo Mazzanti hat sich 2014 mit dem Entwurf des Schulgebäudes in einer problematischen Gegend in Kolumbien beschäftigt. Die moderne Schularchitektur entwickelt sich auf verschiedenen Ebenen und setzt den Hügel, auf dem sie aufgebaut wurde, visuell fort. Die Schule besteht aus drei sechseckigen Baukörpern, die einen Innenhof umschließen und somit den Innen- und Außenbereich verbindet. Die geometrische Gitterstruktur schafft angenehme Atmosphäre für einen geschützten Ort und dient als ein verbindendes Element zwischen den vielen Räumlichkeiten für Kinder im unterschiedlichen Alter.

Family Box in Beijing, China

„Family Box“ ist ein Kindergarten in Beijing, den SAKO Architects 2013 sehr verspielt und richtig spannend für die Kinder konzipierten. Auf 4 150 Quadratmeter Fläche befinden sich mehrere kegelförmige Einheiten, in denen unterschiedliche Bereiche und Zimmer wie Küche, Spielplatz, Musikraum, Schwimmbecken und andere untergebracht sind. Jede Einheit ist zur Orientierung in verschiedener Farbe gestaltet.

Frederiksbjerg Schule in Aarhus, Dänemark

Auf 150 000 Quadratmeter streckt sich die Frederiksbjerg Schule, die Henning Larsen Architects + GPP Architects 2013 entworfen haben. Sie ist die erste Schule nach dem neuen Schulsystem in Dänemark, das interaktives Lernen fördert. Dazu gehört mindestens 45 Minuten Bewegung am Tag. Den Schülern steht zur Verfügung sämtliche Ausstattung für sportliche Gruppenaktivitäten jeder Art. So wachsen die Kinder sportlich aktiv, gesund und bauen enge soziale Beziehungen auf.

Community Grundschule für Mädchen in Kenema, Sierra Leone, Westafrika

Nach Ebola-Epidemie und blutigen Bürgerkriegen ist Sierra Leone ein Staat im Wiederaufbau, in dem die Schule jungen Mädchen Hoffnung und eine Chance für ein neues Leben gibt. Orkidstudio Architekten haben 2009 mit dem Projekt für diese Schule begonnen, aber wegen politischen und anderen Umständen erst 2014 den Bau aller Klassenzimmer und des Daches erfolgreich abgeschlossen. Da erwerben junge Mädchen Grundkenntnisse und erlernen allgemeine Wissenschaften, so dass sie ihre Ausbildung fortsetzen können.

120-Division School in Shanxi, China

Die länglichen Baukörper dieses Schulgebäudes ergänzt perfekt die Landschaft mit weitläufigen Bergen. Die moderne Zickzack-Schularchitektur konzipiert das Team von WAU Design und umwandelt den Dach in einen beliebten Spielplatz für die Schüler. Terrassen, Innengärten und Höfe zwischen den Schulgebäuden laden die Kinder dazu ein, ihre Freizeit draußen zu verbringen und aktiv zu toben. Die Innenräume sind so wie die Architektur weitläufig, lichtdurchflutet und sehr hell gestaltet.

Xiashan Volksschule in Anji, Zhejiang, China

Neulich wurde die Xiashan Grundschule aufgebaut, um die temporären Schulgebäuden in diesem Umsiedlungsgebiet zu ersetzen. Der Straßenverkehr in der Umgebung ist heftig und viele Bauarbeiten laufen noch, deshalb haben die Architekten die Schulgebäuden zu einem Innenhof ausgerichtet, wo die Kinder geschützt und ungestört laufen und spielen können. Die moderne Schularchitektur sollte die Kinder inspirieren und motivieren, sich weiter zu entwickeln. *von STI Studio + Architectural Design & Research Institute Of Zhejiang University

Lakeland Grundschule in Auburn, WA, USA

Diese Schularchitektur unterscheidet sich von der herkömmlichen in den USA nur in der Farbgestaltung des Baukörpers. Durch Farbe schufen die Architekten von DLR Group eine große Wirkung, die die Lernumgebung unmittelbar positiv beeinflusst und sie freundlicher erscheinen lässt. Die Räumlichkeiten sind ebenfalls in fröhlichen Tönen  und sehr flexibel gestaltet, so dass nach Bedarf mehrere Schüler zusammen einen Unterricht haben können.

Liyuan Mittelschule in Wuxi, China

Liyuan Mittelschule besteht aus insgesamt sechs Baukörpern, die der Fluss trennt. Diese moderne Schularchitektur ist stark von der umliegenden Landschaft beeinflusst. Die wellige Struktur und die organische Formensprache erinnern stark an das Wasser, das um das Gebäude fließt. *Von Minax Architects

MOPI Extension Volksschule in Itanhangá, Rio de Janeiro, Brazilien

MOPI Extension Volksschule befindet sich in einem sehr naturfreundlichen Gebiet. Davon haben die Architekten von Mareines+Patalano Arquitetura ihre Inspiration für das Projekt geholt. Die Fassade besteht aus transluzentem Glas und Holz und ermöglicht angenehme Lichtverhältnisse in den Klassenräume innerhalb des Gebäudes.

Our Lady of the Southern Cross Volksschule in Taylors Hill, Australien

Der Entwurf der Schule von Baldasso Cortese Architects stammt aus 2007 und wurde in 5 Etappen 2014 in Erfüllung gebracht. Die Schule bietet Platz für 450 Schüler, die in 3 Altersgruppen untergeteilt sind. Interaktives Lernen und Motivation werden hier nicht nur durch die Lernumgebung  gefördert, sondern auch durch viele Gruppenarbeiten mit Schülern in unterschiedlichem Alter und natürlich durch digitale Medien.